小學英語課堂交際型任務的設計與實施

小學英語教師的專業素養

小學數學練習設計

小學數學有效教學案例透視

小學語文詞語教學簡析

小學品德與社會課堂教學及教學診斷

小學音樂欣賞教學策略與案例分析

提升小學美術教師課堂教學語言能力的途徑與方法

中學數學反思性教學的策略及案例分析

魅力中學語文課打造：文眼、課眼與主問題教學

中學物理有效教學策略

中學語文閱讀課之課型系列研究與教學改進

高中數學概念分析和微視頻制作

中學數學問題的算法解決

中學生心理輔導

教育教學中的心理輔導

初中英語觀課評課技術

初中英語整體閱讀教學模式

初中語文教材文言文注釋辨析的教學運用及課例實踐

初中語文命題實踐與研究

社會主義核心價值觀教育與中學歷史學科有效融合的路徑與方法

初中歷史教學設計

物理教師專業發展的途徑與策略

初中物理實驗介紹及改進

基于核心素養發展的物理教學改進

創設問題情境，有效建立物理概念或規律

語文閱讀教學長篇文學名著（節選）的教學處理與指導

準確解讀文本——語文教師看家本領智慧修煉“四法”

中學語文閱讀課之課型系列研究與教學改進

語文教學長篇文學名著（節選）的教學處理與指導

準確解讀文本——語文教師看家本領智慧修煉“四法”

魅力中學語文課打造：文眼、課眼與主問題教學

中學語文課型創新設計與實踐

高潮意識：追尋語文課堂教學的最佳境界

主問題設計：化繁為簡的語文閱讀課

語文朗讀教學藝術與語文閱讀的課型研究

新穎與創意：語文課堂的魅力源泉

高初中語文銜接教育研究

文眼、課眼與主問題教學

關鍵教育事件研究與語文教學改進

巧設語文課的“課眼”

語文課堂教學細節中的教學智慧

中學語文學案設計與學案教學研究

中學語文命題（作業設計）的原則與方法

中學語文閱讀課的課型設計與教學改進

“生活語文”理念與學生語文綜合學習實踐